導讀

一、專書

1. 鄭淑芬譯，Stella Cottrell原著，批判性思考，台北：深思2009再版。
2. 林育珊譯，Jonathan Grix原著，TOP研究的必修課，台北：深思，2008。

二、碩士論文

1. 鄒永勝，視覺修辭技巧在平面設計的應用與探討，交大研究所碩士班，1997。
2. 謝易修，部落格口碑行銷之建構. 臺中技術學院，商業設計系碩士班2008。
3. 胡甜甜，兩岸四地生肖郵票圖像表現發展比較，商業設計系碩士班2009。
4. 每位同學自選一本論文

三、期列論文

1. Rungtai, Lin林榮泰,Transforming Taiwan Aboriginal Cultural Features into Modern Product Design: A Case Study of a Cross-cultural Product Design Model.
2. 熊秉明--書法內省心理探索，
3. 謝寶泰，李淙柏，以視知覺架構析論Ernst「不可能的四桿體」之作，台中技術學院商業設計學報，第3期，PP. 47-57。

一般生閱讀討論
3/28 《批》1；《T》1
4/11 《批》2,3；《T》2
4/18 《批》4；《T》3
4/25 《批》5；《T》4
5/2 《批》6；《T》5
5/9 《批》7；《T》6
5/16 《批》8；《T》7
5/23 《批》9；《T》8
5/30《批》10；《T》9
6/13《批》11；

在職生閱讀討論
3/10 《批》1；《T》1
3/31 《批》2；《T》2
4/7 《批》3；《T》3
4/28 《批》4-5；《T》4-5
5/5 《批》6-7；《T》6-7
5/26 《批》8-9；《T》8-9
6/2 《批》10-11；

在職班研究與創作提案

目標
隨堂檢討研究計畫或創作

方法
由同學發表，並以下列兩項準則來檢討

1. 文章的主旨是什麼？
2. 理念的轉折須符合邏輯的順暢性。

此外，必須從論文或創作的名稱來評判，該評判的標準有以下四項：

1. 簡明、正確、知性的。
2. 無贅字。
3. 最重要的字詞擺第一。
4. 描述或陳述。
   

當然，整篇論文的統一性也是重點，包括主題（subject）、範疇（scope）、調性（tone）、風格 (style)、觀點 (point of view)、場景（scene）、時式（tense）的統一。

在職專班進度

2月22日

• 《料理鼠王》的論文寫作啟示

3月01日

• 《竊聽風暴》的論文寫作啟示

3月08日

• 《金賽性學教室》的論文寫作啟示

3月15日

• 《書法內省心理探索》的論文寫作啟示

3月22日

• 修改《一公升的眼淚》，將修改後的文章貼在自己的部落格 (將原文被修改的部份以紅色標示)，並說明你從該修改過程中所得到有關寫作的發現或心得。

3月29日

• 提出你的研究計畫或創作的提案書，2000字左右，A4二頁，word檔及列印，登台發表。

附檔
一公升的眼淚

禮拜五時，童軍老師給我們看了一部影片，那是一位和時間競賽的選手，他就叫做陳俊翰，看完影片後，陳俊翰的堅強和意志力讓我深深的感動，讓我也想到了一個和他一樣也和生命搏鬥的女孩叫做－木藤亞也，她和陳俊翰一樣，都是身體上有疾病的人，但他們是比任何人還要堅強的鬥士。

一公升的眼淚是在敘述一位名叫－木藤亞也的女孩，他在十四歲時走路搖搖晃晃，有時還會突然就跌倒，讓媽媽非常擔心，因此有一天，媽媽帶亞也去醫院檢查時，發現亞也患了脊隨性小腦萎縮症，脊隨性小腦萎縮症屬於三級殘障者，在學校因輔助殘障者的設備不足使的亞也認為許多同學為了幫助她耗盡了體力，這使亞也非常愧疚對不起許多人，到最後……她終於決定離開普通高中去念養護學校，過著另一個新生活，在同學與舍監的指導下，亞也非常努力的演練，希望在成果發表會中與同學努力得到大家的掌聲，成果發表會當天亞也與同伴以非常自信的完成演出相當成功，從養護學校畢業後，亞也始終和醫院脫不了關係，她不斷的進出醫院，但在她心中始終抱著要充實的過著這美麗的生活，因為她知道－自己不是不幸，而是不便罷了。但我們更知道的身體是有一定的極限，在最後亞也因禁不起病魔的折磨而享年了二十五年，那是一個既痛苦又值得的二十五年。

寫這本書的正是這位女主角－木藤亞也的媽媽－木藤潮香，他將亞也在生病這段時間所寫的日記總合成一本書，這本書相當的感人，看完一公升的眼淚你真的會很想哭，你會佩服亞也她的精神也會感動他心思，雖然他有時很容易自責自己，但他還是勇敢的去面對不簡單的事，在這個社會上有許多像亞也一樣行動不方便的人，但他們都很樂觀的去面對像：口足畫家謝坤山、與時間競賽的陳俊翰以及軟組織肉瘤橫紋肌癌的周大觀等等他都辦的到，我們也可以只是要看你花的努力，一句俗話說：「成功要有九十九分的努力和一分的天才」。

人的一生中必定遇到許多挫折與不便 ，不應該選擇尋死來解決問題，像今天我看到一則新問，內容是在說：「一位計程車司機因為油價上漲，計程車漲價沒有人要搭，身上剩四百元，就潑汽油自焚身亡，以結束生命向政府控訴……」我覺得這位司機不應該用這種方法來抗議，他可以選擇不會傷到自己、家人與政府的方法來解決， 或許上蒼就是要給我們許多困難，使我們成功也讓我們挫敗，但是「當上帝為我們關一扇門同時也幫我們開另一扇窗」人生總有不如意的地方，這麼多肢體不方便的人他們都勇敢的活下來了，更何況是我們？我們因該珍惜自己有完好的肢體不會造成學習上的不便我們不應該抱怨的，反而要感謝上天給我們這麼好的經驗，所以我們因該要好好努力讀書將來成為一位有用的人。

教學目標與大綱

一、目標

1. 引介設計有關之研究論文
2. 析判論文並提供修正意見
3. 發掘具研究價值的問題
4. 培養書寫報告及論文計的能力

二、大綱

1. 國內外商業設計相關論文引介與討論
2. 文獻發表管道介紹
3. 相關文獻收集方法
4. 書寫及報告寫作概要
5. 研究提案檢討

教學進度

1. 概論，經典作品賞析。從《無間道》影片談起。
2. 經典論文導讀與討論
   論文類型實例閱覽與討論--
   歷史性研究：從過去的事件中找出意義。此研究詮釋時間及空間的顯著性之方式能提供給當代做決策或為目前的作法設定前景。
   描述性研究：觀察並描述現象。
   分析性研究：起動量性資料並藉統計以萃取意義。
   實驗性研究：企圖解釋一個因素在一個狀況下之的影響力。此一研究，經由改變在控制狀況下的被研究的因素，界定出因果。
3. 經典論文導讀與討論
4. 經典論文導讀與討論
5. 文獻發表管道及審稿的要求概覽
6. 文獻收集方法
7. 寫作評論
8. 論文及報告寫作概要

建議觀賞影片

• 《無間道》
• 《窃聽風報》
• 《最遙遠的距離》
• 《佳麗村三姊妹》
• 《我們這一家》
• 《料理鼠王》
• 《金賽性學教室》