資料庫在論文寫作的應用
時間
- 主講：李珮綾 (圖書館員, 5464)
- 2009年5月12日下午2:00起
- 手提電腦。
星期四, 4月 16, 2009
《金賽的性學教室》的論文寫作啟示
《金賽的性學教室》一片，原文為Kinsey，是傳記體，旨在舖述Kinsey成為性學大師的歷程。但中譯名明示「性學教室」，將場域囿在教室內，與原作旨意落差甚大，若譯為《性學大師金賽傳》應較佳，足見影片譯名之重要性。本片譯名雖有瑕疵，但值得供論文寫作參考者卻大有所在，茲列記以下六項：
- 研究主題的發現
金賽之所以研究「性」，緣自他新婚初夜的床事挫折，這一挫折是他的研究種子，他想找出解決挫折的方法，並將自己的挫折推想到許多人可能有這類問題，但到底問題的面向有哪些？他不知，所以才開始做問卷調查，藉以歸納出一些真相及類別。 - 研究範圍及分類
金賽的研究範圍隨著研究的進展而擴張，但這些範圍是依前一階段的調查而來，故有所本。 - 研究方法的建立
金賽同意學生的觀點，認為問卷調查會隱藏一些不實的資訊，所以改用一對一的深度訪談，並注重訪談要領，使受訪者與訪問者的信任關係得以建立。 - 研究結果的效度
研究結果是要有效度才可，金賽為了達到效度，樣本概括全國達百萬。 - 訪談的注意事項
訪問者應保持客觀，以超然的心態去面對受訪者所提供的訊息--包括衝撞道德及倫理者。 - 普遍性與特殊性
金賽在性學研究上既注重普遍性，也注重特殊性，如此才不失之以偏。
星期日, 3月 15, 2009
無間道的論文寫作啟示
《無間道》一片雖描述警匪間的攻防，中心主題呼應臥底者最終要棄黑為白的心靈折磨，其苦之境界如涅盤經中的「八大地獄之最，稱之為無間地獄，為無間斷遭受苦之境」其寓意除深具真實哲思之外，於論文寫作亦可以有以下的啟示：
- 主題有所本
片名本諸《涅盤經》，呼應故事角臥底要角的無間斷苦難。 - 故事軸線一貫
《無》片自始至終在刻畫臥底人員的無間苦難，其作法與論文寫作原則一樣，自始自終要合乎主題。 - 正反論
《無》片中，黑道在警界有臥底，警員在黑道臥底，像是黑格爾哲學中的「正」、「反」論，最後理出個「合」，簡言之，其模式如下
白道(正) + 黑道義(反)→無間道(合)。
寫論文，能提出正反論再總結者，較有可能成為上上之作。
星期日, 3月 01, 2009
參考書目
一、論文或著作
- 林育珊譯，Jonathan Grix原著，TOP研究的必修課，台北：深思，2008。
- 鄭淑芬譯，Stella Cottrell原著，批判性思考，台北：深思2009再版。
- Joseph Gibaldi/著，MLA論文寫作手冊(第6版)。台北：書林，2004。
- 王貳瑞，學術論文寫作(第2版)。台北：東華，2006。
- 藤野輝雄著，先鋒企管出版部譯，超水準論文寫作指南。台北：先鋒企管，2006。
- 段家鍵鋒主編，論文寫作研究，三民書局，民76再版。
- 鄒永勝，視覺修辭技巧在平面設計的應用與探討，交大碩士論文，1997。
- 郭菀琪譯 (2006)，照屋華子,岡田惠子著，邏輯思考的技術:寫作.簡報.解決問題的有效方法。臺北:經濟新潮社。ntit館編：177.1/6741
- 劉復苓譯 (2008)，Andy Maslen著，寫出銷售力：業務、行銷、廣告文案撰寫人之必備銷售寫作指南。臺北:經濟新潮社。
- Jonathan Grix, THe Foundations of Research, NY: Palgrave Macmillan, 2004.
- Mike Sharples. How we write: writing as creative design, 1999。
- Rung-Tai Lin, Transforming Taiwan Aboriginal Cultural Features into Modern Product Design: A Case Study of a Cross-cultural Product Design Model
- 謝寶泰，香水瓶的對稱性 (2005年12月)，台中技術學院商業設計系主辦之「包裝設計學術與實務研討會」論文集，PP. 305-314。
- 詹明杰，謝寶泰，以中文會意字之建構法則淺探La New商標之圖形設計 (2006年11月)，台中技術學院商業設計學報，第10期，PP. 277-284)。
- 謝寶泰，相似包裝在行銷組合的應用 (2007年11月)，台中技術學院商業設計學報，第11期，PP. 39-46。
- 謝寶泰，李淙柏，以視知覺架構析論Ernst「不可能的四桿體」之作，台中技術學院商業設計學報，第3期，PP. 47-57。
- 熊秉明，書法內省心裡探索，當代雜誌，61期，PP 78-86。
- http://www.optics.arizona.edu/SSD/art-optics/index.html
星期一, 1月 26, 2009
勤刪修
寫論文要有一再修改的素養，前賢的作法應可得到啟示：
- 曹雪芹寫《紅樓夢》是「批閱十載，增刪五次」而完成的。足見好的文學作品仍須經過一再修改才可以完成的。
- 陳師道是北宋後期「江西詩派」的詩人，成名之後，仍會虛心向同行學習。有一次，他聽說唐宋八大家之一的曾鞏到荊州、襄陽一帶巡視，就帶著自己的文章去請教。曾鞏接過文章仔細閱讀後說：「文章大體寫得不錯，只是有些多餘字句，不知可否刪去？」師道忙說：「可以，可以，請大力刪改吧！」曾鞏聽之後，便刪了不少字句，有的地方還整行刪去，改完後把文稿交給師道。師道接過修改稿，仔細斟酌體會，覺得文字雖然刪改不少，但意思不僅完整，而且比原來的更加顯豁，因此，非常佩服，隨即拜曾鞏為師。
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