星期日, 3月 30, 2008

在職班研究與創作提案

目標
隨堂檢討研究計畫或創作

方法
由同學發表,並以下列兩項準則來檢討
  1. 文章的主旨是什麼?
  2. 理念的轉折須符合邏輯的順暢性。
此外,必須從論文或創作的名稱來評判,該評判的標準有以下四項:
  1. 簡明、正確、知性的。
  2. 無贅字。
  3. 最重要的字詞擺第一。
  4. 描述或陳述。
當然,整篇論文的統一性也是重點,包括主題(subject)、範疇(scope)、調性(tone)、風格 (style)、觀點 (point of view)、場景(scene)、時式(tense)的統一。

星期一, 3月 24, 2008

《一公升的眼淚》中的「樂觀及努力」之窗

《一公升的眼淚》是木藤亞也的媽媽將亞也生病期間所寫的日記總合而成的一本書。亞也在十四歲時走路搖搖晃晃,有時會突然跌倒。媽媽帶亞也去醫院檢查,發現亞也患了脊隨性小腦萎縮症,屬於三級殘障者。她就學的普通高中輔助殘障者的設備不足,使得許多同學為了幫助她而耗盡體力,這使亞也非常愧疚。於是,她決定轉學到養護學校,去過另一種新生活。於養護學校期間,在同學與舍監的指導下,亞也非常努力參與成果發表會演練,雖然她很容易因自己的行動不便而自責,但她還是勇敢的去面對不簡單的事。當她與同伴以非常自信的態度及能力演出成功時,得到大家的熱烈掌聲。養護學校畢業後,亞也還是不斷地進出醫院,她始終抱著要充實過著美麗的生活,因為她知道:「自己不是不幸,只是不便而已。」由於禁不起病魔的折磨,沒多久她就過世,享年二十五,雖痛苦卻值得。

人生可能遇到許多挫折與不便,面對這些困境,不同的心態會有不同的結果,像今天的一則新聞說:「一位計程車司機因為油價上漲,計程車漲價沒有人要搭,身上剩四百元,就潑汽油自焚身亡,以結束生命向政府控訴……」,這位司機選擇的是悲觀和消極,結果徒讓親人和社會哀嘆而已。假若他選擇像亞也那樣樂觀和努力的心態,結局又會是大不相同的了。記得上星期五童軍老師播放一部影片,主角是一位和時間競賽的選手,名叫做陳俊翰,他和亞也一樣,都是身體上有疾病的人,但他選擇樂觀和時間競賽,所以贏得很多人的敬佩。

亞也與計程車師司機的故事成強烈的的對比,前者的表現是大家喝釆的。我們社會中,有許多和亞也一樣行動不方便的人,像口足畫家謝坤山及患軟組織肉瘤橫紋肌癌的周大觀等等,一樣得到大家的喝采。俗諺說:「當上帝為我們關一扇門,也幫我們開另一扇窗」。亞也與這些生命鬥士一樣,在面對門被關--手足缺陷及病痛--的時候,開啟了另一扇窗--樂觀與努力。因為有這一扇窗,所以他們有缺陷的生命才綻放出精彩的故事,讓人喝采。

心得
將原來的《一公升的眼淚》短文修改之後,這篇文章的主題變得很明確,寓意是「樂觀及努力」,符合袁枚在《續詩品》中的「崇意」,至於將段落的遷移或刪除無用的字句,則符合「勇改」的要求。相較於原文,如此的修改應符合所謂觀點的一致性。

星期日, 3月 16, 2008

在職專班進度

2月22日
  • 《料理鼠王》的論文寫作啟示
3月01日
  • 《竊聽風暴》的論文寫作啟示
3月08日
  • 《金賽性學教室》的論文寫作啟示
3月15日
  • 《書法內省心理探索》的論文寫作啟示
3月22日
  • 修改《一公升的眼淚》,將修改後的文章貼在自己的部落格 (將原文被修改的部份以紅色標示),並說明你從該修改過程中所得到有關寫作的發現或心得。
3月29日
  • 提出你的研究計畫或創作的提案書,2000字左右,A4二頁,word檔及列印,登台發表。

附檔
一公升的眼淚

禮拜五時,童軍老師給我們看了一部影片,那是一位和時間競賽的選手,他就叫做陳俊翰,看完影片後,陳俊翰的堅強和意志力讓我深深的感動,讓我也想到了一個和他一樣也和生命搏鬥的女孩叫做-木藤亞也,她和陳俊翰一樣,都是身體上有疾病的人,但他們是比任何人還要堅強的鬥士。

一公升的眼淚是在敘述一位名叫-木藤亞也的女孩,他在十四歲時走路搖搖晃晃,有時還會突然就跌倒,讓媽媽非常擔心,因此有一天,媽媽帶亞也去醫院檢查時,發現亞也患了脊隨性小腦萎縮症,脊隨性小腦萎縮症屬於三級殘障者,在學校因輔助殘障者的設備不足使的亞也認為許多同學為了幫助她耗盡了體力,這使亞也非常愧疚對不起許多人,到最後……她終於決定離開普通高中去念養護學校,過著另一個新生活,在同學與舍監的指導下,亞也非常努力的演練,希望在成果發表會中與同學努力得到大家的掌聲,成果發表會當天亞也與同伴以非常自信的完成演出相當成功,從養護學校畢業後,亞也始終和醫院脫不了關係,她不斷的進出醫院,但在她心中始終抱著要充實的過著這美麗的生活,因為她知道-自己不是不幸,而是不便罷了。但我們更知道的身體是有一定的極限,在最後亞也因禁不起病魔的折磨而享年了二十五年,那是一個既痛苦又值得的二十五年。

寫這本書的正是這位女主角-木藤亞也的媽媽-木藤潮香,他將亞也在生病這段時間所寫的日記總合成一本書,這本書相當的感人,看完一公升的眼淚你真的會很想哭,你會佩服亞也她的精神也會感動他心思,雖然他有時很容易自責自己,但他還是勇敢的去面對不簡單的事,在這個社會上有許多像亞也一樣行動不方便的人,但他們都很樂觀的去面對像:口足畫家謝坤山、與時間競賽的陳俊翰以及軟組織肉瘤橫紋肌癌的周大觀等等他都辦的到,我們也可以只是要看你花的努力,一句俗話說:「成功要有九十九分的努力和一分的天才」。

人的一生中必定遇到許多挫折與不便 ,不應該選擇尋死來解決問題,像今天我看到一則新問,內容是在說:「一位計程車司機因為油價上漲,計程車漲價沒有人要搭,身上剩四百元,就潑汽油自焚身亡,以結束生命向政府控訴……」我覺得這位司機不應該用這種方法來抗議,他可以選擇不會傷到自己、家人與政府的方法來解決, 或許上蒼就是要給我們許多困難,使我們成功也讓我們挫敗,但是「當上帝為我們關一扇門同時也幫我們開另一扇窗」人生總有不如意的地方,這麼多肢體不方便的人他們都勇敢的活下來了,更何況是我們?我們因該珍惜自己有完好的肢體不會造成學習上的不便我們不應該抱怨的,反而要感謝上天給我們這麼好的經驗,所以我們因該要好好努力讀書將來成為一位有用的人。

蘇三供詞與皎臨供詞

寫文章要有重點、證據、推論及結論等等,這可由以下兩則古典範例得到應證與啟示。

供詞一

《蘇三傳奇》故事中,洪桐縣蘇三的罪狀判詞如下:
投毒致命,謀殺本夫一案由:
轄民沈洪,字延令。本縣沈家莊人,年四十四歲,販馬為業。因久無子嗣,從京成怡春院買回蘇三(藝名玉堂春)作妾,怎奈蘇三賤性未改,另有別戀,惡沈洪貌醜,遂生毒殺之念,乘沈洪不備之機,投砒霜於燕窩粥中,致沈洪於死命。經本縣驗明屍首,查訊證人,確認犯婦蘇二謀殺本夫是實,犯婦亦對上述罪行供認不諱,本縣於此判定:
犯婦蘇三,謀殺本夫,投毒致命,按照《正德會典》之規定,乃十惡不赦之罪,依律當判斬刑。

供詞二
吳皎臨幼承庭訓,少攻詩詞,貌既秀美,且富於情致,及笄年華,偶遊蕭寺,遇太倉王生,且成心許,私訂絲蘿,遂乘一葉扇舟,偕生遁歸太倉,父母訟之於官。皎臨的供詞如下:
皎臨幼育吳氏,長嫺書史,重重深院,禁銷金春心十交年;寂寂芳蹤,學賦悲秋三百首。禍因踏青南陌,惹來蝶亂蜂狂;坐緣東禪,偶遇鶯儔燕侶。太倉王郎,才同子建,貌類潘案,顏色既調,傳得伊心寄流水,投梭不拒,漫將妾意作行雲。迎風和詠,洽成紅葉之媒;對月調弦,永作白頭之好。寄游絲於東閣,兩易春秋;綰繡帶于西廂,一經寒暑。又恐歡娛無久,離別有時,是以王郎浮范蠡之舟,賤妾踵西施之蹟。將謂五湖浩蕩,雲雨常存;豈知三島飄流,風波頓作;命之不由,夫復何恨!欲效重瞳之婦,仗劍君前;甘作季倫之姬,捐軀樓下。幸逢秦鏡,立釋楚囚,秉燃犀之照,水怪露形;奮范叔之庭,山魈破膽。憶昔當爐卓氏,服縞素而就相如,漢王不罪;掌珠紅拂,著紫衣而歸李靖,楊帥不追。古有是事,今亦宜然,伏望仁天將身斷歸王氏,庶使潘郎無怨,還誇擲果之車,賈女多情,永遂偷香之願。

皎臨供詞中的典故

星期六, 3月 15, 2008

演講:研究計畫之撰寫

  • 主講:管倖生博士,雲林科技大學設計學院院長
  • 主題:設計研究及設計學門研究計畫之撰寫
  • 時間:3月20日(周四) PM2:00~4:00
  • 地點:中商大樓國際會議廳
  • 連絡:傅玉枝 04-22195413
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  • 請同學踴躍參加,並將聽完心得貼在自己的部落格與大家分享。

星期五, 3月 14, 2008

《書法內省心理探索》的論文寫作啟示

雖然,電腦取代了我們許多的書寫行為,但我們偶而還會簽個名或題個字或信手寫寫字,寫這些字時,我們用的雖是原子筆或鉛筆,但寫出的字體背後仍隱藏許多技與藝的層次,這一回讀了《書法內省心理探索》一文,確實開了眼界,它可充當實驗性研究的範例,乃述其實驗之程序如下:
  1. 提出問題
    該文提出的問題是書法的未來發展,即書法家如何進行採索,如何創造新風格。
  2. 提供預期解答
    書法創新的大前提主張書法的未來發展須依據理性的的與非理性的探索之路,該文旨在探索非理性的探索之路。
  3. 實驗方法 (準實驗方法)
    第一天:書法創新概述;平日正常法
    第二天:討論前一天的練習;超速寫法
    第三天:討論前一天的練習;盲目寫法
    第四天:討論前一天的練習;摩擬庸俗
    第五天:討論前一天的練習;極限情況
    第六天:討論前一天的練習;對話
  4. 結論
    該文指出平日正常是出發點,旨在使大家互相認識,並做為以後練習的參考。超速法及盲目法是機械式打破理性控制;摩擬庸俗法及極限狀態法是以心理方法打破理性控制;對話法是與人合作並吸收陌生成分。超速法、盲目法、摩擬庸俗法、極限狀態法四法為「破」的練習;對話法為「立」的練習。
從《書》文中,我們可以對照到「實驗研究」的五個特性:
  1. 使用獨立變數。
    該文中六日都有一個練習,每一種練習的要求即是一個變數。
  2. 對單一變數或多重變數的產出之評量。
    該文的作者對每位學員的前一日作品提出評論。
  3. 變量所命定的對象。
    該文所命定的對象是學過書法的人。
  4. 使用比較或控制組。
    該文把命定的對象之作品相互比較。
  5. 聚焦在因果。
    該文所指涉的因果在於每個人均有潛意識及集體潛意識,再經由「破」的練習法來反省這些意識層,並分析學員的七種心理屬性。
綜合以上所述,實驗研究是有法可循的,但其起始點亦與其他方法相同:由問題開始,再去找答案。這樣的邏輯呼應我們在《卜居》一文中所談的「用君之心,行君之意」了。

討論
  • 《書》中「破」的練習還有哪些?
  • 《書》中「立」的練習還有哪些?
  • 以你的興趣,你會做何種實驗研究呢?

星期四, 3月 06, 2008

《竊聽風暴》的論文寫作啟示

看完《竊聽風暴》,覺得生活在自由民主的國度是很可貴的。1987年11月9日柏林圍牆未倒之前,東德人像其他共產國家的人民一樣是沒有言論自由的,任何與黨意相反的意見,都會受到管制,違反者,動輒入獄或自殺。這樣的環境亦曾經發生在台灣二二八事件之後的數十年中,猶記童年時,聽到某位村民被抓了,也看到村中的一位大學生偷偷把天線接在樹枝上,不知在聽什麼。如今,經過許多民主鬥士的前仆發繼,流血流淚,我們才有真正的民主。看《竊》片,感觸尤深。除了感觸之外,也為這片拍得爐火純青而喝采,並得到其他的啟示,啟示之一是如何寫作。從《竊》片中可以總結出以下的寫作啟示:
  1. 主題明確
    《竊》片的片名英文版是The Lives of Others (其他人的生命),中譯名確實能告知內容與「竊聽」有關,且起了大風暴。但其實片中的核心是「人是會變的」,戳破共產黨所深信的「人是不會變的--所有的黨員會對黨忠貞。」,針對「人是會變的」這一主軸,男主角衛斯勒在監聽過程中,隱匿了幾個真相--
    • 德瑞曼的寫作主題;
    • 德瑞曼在西德明鏡報發表「東德自殺資料」的偷渡管道;
    • 偷走德瑞曼藏在地板下的打字機。
    該片的另一副軸是「献給好人的奏鳴曲」用以呼應「人是會變的」的大主軸。
  2. 脈絡一致
    全片的脈絡從一開始就呈現審訊的折磨性、到德瑞曼家裝竊聽器,警告德瑞曼的鄰居太太、餐廳內有關總書記的笑話、迄古畢茲中校親自出馬到德瑞曼家搜索,在在刻畫著共產黨監控人民的手段,是無所不用其極的。
  3. 情節無懈可擊
    作家德瑞曼欵惑自家何以沒有被竊聽,問過部長漢普後,拆了全屋的竊聽裝備,才明白自己一直被監控著,但誰保護過他?他從搜密檔案中,抽絲剝繭找出當年未洩密者是衛斯勒及其監聽代號HGW xx/7,然後在「献給好人的奏鳴曲」一書的前頁以衛斯勒的代號感謝他。
  4. 角色各盡所能
    男主角衛斯勒從頭到尾都是一副撲克臉,衣著也是千篇一律;古畢茲對部屬有罰必重,打字機查無著落一事,他認為衛斯勒知情,遂將衛斯勒降職到地下室當拆信工,衛斯勒甘之如飴。
  5. 細節詳實
    全片的細節無紕漏處,例如,衛斯勒曾威脅德瑞曼的鄰居太太不可洩露機密,但又藉她幫德瑞曼打領帶來交代她真的沒洩密,卻又由德瑞曼要求鄰居太太把打領帶當兩人間的秘密,使竊聽者在監聽過程中,加深猜疑。
拍電影是從編劇開始,編劇的核心應像明朝戲劇家李漁所強調的「立主腦、密針線、減頭緒」,《竊》片的編劇確做到這番功夫,值得寫作者學習。

《竊》片嘉言錄
  • 你又變得不像你自己了。
  • 凡事小心是對的。
  • 站在對的一方。
  • 用心聆聽的人會是壞人?

星期六, 3月 01, 2008

《料理鼠王》的論文寫作啟示

今年是鼠年,從去年底開始,隨時隨地都可聽到或看到「鼠來寶」的口頭禪或標語。足見愛「寶」之心,心皆有之。每個人渴望「鼠來寶」的類型及數量應不太相同,有渴望大發利市者,有望望早生貴子者、有渴望身體健康者,有渴望一項「鼠來寶」者,也有渴望數項「鼠來寶」者。對我而言,去年看「料理鼠王」稱得上是一項給鼠年的「鼠來寶」,因為這部片既具娛樂效果,也充滿許多哲思及劇情手法,看完有收穫,就是「鼠來寶」。
今年,再次看該片時,體會更多,感覺整部電影的劇情酷似寫一篇短篇論文,乃將其劇情過程臚列如下:
  1. 提出問題
    例如:小米發覺自己有嗅覺的天賦,提出要如何應用該天賦的問題。
  2. 用心觀察
    例如:小米對人的嗜性有充分的觀察。
  3. 主動解決問題
    例如:小米發覺小林做湯的配方有問題,主動幫忙。
  4. 自我對話
    例如:小米遇到困難時,會讓想像中的食神現身,並與之對話,再以正面態度去迎接挑戰。
  5. 以創意及勇氣去克服困難
    例如:當餐館的眾廚師全都離職時,小米有創意地集合鼠友,指揮若定地分派大夥烹調美食評論家期待的料理。
  6. 接受專家的評核
    例如:美食評論家第一次品嚐後在報紙雖有佳評。但第二次要求的期待更高,小米完成的料理因具「媽媽的味道」,而讓美食家贊不絶口。
把《料》片的劇情列出之際,腦海映射以前寫論文時的情景,兩者的過程幾乎相同,唯一不同的是:我的論文從草稿到定稿是一改再改,修正再修正,完全符合紀大偉所說的「重寫之必要」。因為我不像小米天生異稟,能一次搞定。
人而無異稟,只有勤能補拙了。有這項體悟,似又得到一項新的「鼠來寶」,啊哈──!

附《料理鼠王》嘉言錄
  • 好菜一定要取個好名字
  • 改變也是天性
  • 勇氣、信心很重要
  • 依靠的還是自己
  • 給我們驚喜
  • 廚師創造
  • 訓練之必要
  • 料理非難事。
  • 就許多方面來說,評論家的工作很輕鬆,我們冒的風險很小,卻握有無比的權力,人們必須奉上自己和作品,供我們評論,我們喜歡吹毛求疵,因為讀寫皆饒富趣味,但我們評論家得面對難堪的事實,就是以價值而言,我們的評論,可能根本比不上我們大肆批評的平庸事物,可是,有時評論家必須冒險去發掘並捍衛新的事物!
    這世界常苛刻的對待新秀、新的創作,新的事物需要人支持,昨晚,我有個全新的體驗,一頓奇妙的菜餚,來自令人意想不到的出處,如果說這頓菜餚和它的創作者,挑戰了我對美食先入為主的觀念,這麼說還太含蓄,他們徹底的震撼了我,過去我曾公開嗆聲,對食神著名的名言,料理非難事,嗤之以鼻!不過我發現,現在我終於真正瞭解他的意思。
    並非是誰都能成為偉大的藝術家,不過偉大的藝術家,卻可能來自任何角落,現今在食神餐廳掌廚的天才們,出身之低微,令人難以想像,依在下的看法,他是法國最優秀的廚師,我很快會再度光臨食神餐廳,滿足我的口腹之慾,那一晚很美好,是我這輩子最快樂的一晚。